USRAH INTELEKTUALISME

Kelmarin Nisa’ Gombak bermeeting lagi. Mesyuarat kali ini berkisar tentang Nisa’ Indoor Games peringkat Negeri Selangor dan Malaysia, juga program Karnival Gombak Setia – Menjana Ekonomi Ibu Tunggal.

Merasa akan peri pentingnya usrah remaja, kami membincangkan bagaimana cara untuk menghidupkan kembali aktiviti tarbiyyah generasi muda ini. Hal yang sama ditekankan oleh Ustaz Idris Ahmad dalam Kursus Nuqoba’ yang lalu. Beliau menangis kerana terkilan usrah semakin terhakis dalam pembentukan amilin Islam.

Saya adalah AJK Nisa’ News & Networking (3N) dalam Nisa’ Gombak. Ia bersangkutan sekali dengan tugas saya sebagai wartawan. Namun, dalam meeting tersebut saya menyatakan kepada E (ketua) bahawa saya ingin menarik diri dari 3N. Saya mahu membantu Tie, Che Wan dan lain-lain sebagai AJK Unit Pembangunan Insan (UPI). Rugilah jika pengalaman sebagai ahli tarbiyyah kampus tidak dipanjangkan di lapangan masyarakat pula.

Sebenarnya, sudah lama saya berfikir untuk memperbaharui sistem usrah yang ada. Pada saya, usrah yang dipraktikkan zaman kini adalah sistem tarbiyyah tradisi. Tradisi zaman berzaman. Usrahnya masih menadah kitab-kitab haraki lama.

Saya tidak menafikan kepentingan kitab-kitab haraki ini dalam pembentukan fikrah. Cuma, sebagai da’ie abad-21, perlunya keterbukaan kepada kepelbagaian tradisi intelektualisme yang membina.

Barangkali suatu hari nanti, kita mampu membincangkan darihal sistem politik dan perundangan Islam, cabaran ekonomi global, karyawan filem Islami, sains dan teknologi masa kini, psikologi dan kaunseling remaja, konflik kekeluargaan, keusahawanan ke arah pemantapan ekonomi jamaah, pemikiran pemikir Islam dan pelbagai disiplin ilmu yang lain. Di samping itu, kita selang-selikan dengan kefahaman ilmu agama secukupnya.

Sebenarnya kita boleh, cuma kita malas. Kita masih kurang berfikir, malas membaca, tidak menguasai isu masyarakat dan kurang kemahiran. Masing-masing menyedari hakikat itu, tetapi tidak berusaha berubah.

Paling penting untuk ditegaskan di sini, pendakwah malas membaca. Jika membaca sekalipun, suka membaca bacaan-bacaan ringan. Ada juga pendakwah yang lebih suka membaca novel. Senang cerita, malas membaca!.

Saya tidak mahu cakap orang lain. Saya pun sama juga. Alangkah indahnya sebuah jemaah bila usrahnya mampu melahirkan pakar. Maka, berbaloi juga slogan yang acapkali dilaungkan: ‘Gerakkan usrah, usrah tunjang jemaah’!’

Masalahnya, bagaimana usrah itu dilabel ‘tunjang jemaah’ kalau usrahnya masih usrah ‘comfort zone’. Usrah menjadikan ahli mandom, berasa selesa, membaca kitab semata dan nakib seperti memberi kuliah biasa. Ilmu yang diperolehi dalam usrah adalah ilmu ulangan. Tiada yang membangun dan mencabar minda.

Mentaliti kita masih kaku dan tidak ditekan dengan wacana ilmu tinggi. Wacana kita masih diruang politik sempit. Sarat dengan kritik dan protes tetapi kurang dijelmakan dengan tindakan. Sebabnya? Kita ketinggalan dalam dunia keilmuan dan keintelektualan. Usah sekali berbicara aspek ketemadunan.

Al-Attas berpendapat, kekeliruan umat Islam sekarang menyebabkan mereka tertumpu kepada gerak kerja politik, jhad, ekonomi, sedangkan kekurangan ilmu adalah faktor asas.

Sekadar pandangan.